Descripción del proyecto

Mediación artística dirigida a estudiantes de enseñanza básica y media.
Escuela La Orilla, Escuela Juan Jesús González Avendaño, Escuela La Trinchera y Colegio Dr. Manuel Avilés. Cuenca del rio Mataquito, Región del Maule.

Objetivo: Apreciar la corporalidad como lenguaje y experiencia con el paisaje.

Metodología: Mediante recorridos por los alrededores de las escuelas, nacen situaciones y juegos a partir de la geografía, las líneas de senderos y canales. Mediante el juego exploramos el movimiento, el ritmo y las posibilidades expresivas del cuerpo en relación a un espacio y los movimientos de las y los compañeros, tales como dibujar en el territorio mediante la reiteración de caminatas en los pastizales hasta crear un sendero o el simple hecho de rodar por una ladera. Mientras caminamos les contaba sobre el situacionismo y sobre autores de obras artísticas basadas en el rito que hay al andar, como la obra de Richard Long u la performance de Abramovic y Ulay en la muralla china (The Lovers), por ejemplo. Se trata de una metodología de la acción, del rito y del reconocimiento corporal
propio y el de los demás en relación al territorio.

Proyecto desarrollado en el marco del Programa Acciona (Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio)