Descripción del proyecto

Proyecto de continuidad en aula dirigido a 2º básico.
Colegio Josefina Medel, Vara Gruesa, Región del Maule (2019).

Objetivo: Ensayar con la cámara valores de planos para luego usar la cámara de manera libre, de manera que la fotografía se presente como una escritura de la mirada.

Metodología: En principio, les muestro una Handycam a los estudiantes, explicándoles sus mecanismos y lo fácil que es usarla. Luego paso puesto por puesto entregándoles la cámara y acompañándolos en su primer acercamiento a la herramienta. Intuitivamente los niños juegan a retratarse y a experimentar con el zoom de la cámara. Al rato salimos del aula a practicar con la cámara la puesta en marco y los tipos de planos que habían aprendido las clases pasadas. A la clase siguiente las niñas y niños juegan a retratarse a ellos mismos de forma libre mientras recorremos el patio del colegio, y documentan los acontecimientos que van surgiendo en el patio, y así cada cierto tiempo les voy contando que tal toma que hicieron podría ser un plano secuencia, que la otra es un traveling, que el que hizo Juanito es un paneo. Durante la otra mitad de la clase revisamos los planos que grabaron, comentamos los movimientos de cámara, qué pasó con el pulso al usar al máximo el zoom, etc., y al final de la apreciación de cada plano jugamos a imaginar de qué otra forma podría haber sido.

Proyecto desarrollado en el marco del Programa Acciona (Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio)
Dupla docente: Nicole Campos